校长每周寄语2024/4/8-2024/4/12
亲爱的各位鼎石人，
希望大家本周过得愉快。对于12年级的学生而言，本周标志着“结束之旅的起点”。尽管大部分学生仍有两个半月的在校学习时光，但12年级的学子们已经开启了迎接下个月滨叠&苍产蝉辫;顿笔考试的备考阶段，并将于随后迎来5月18日的毕业典礼。对他们而言，这无疑是一个激动人心的时刻。而每年的此时此刻，我们也即将与毕业生们告别。本周四晚，2024届全体学生齐聚中学大体育馆，举办了本年度的“品德与社区”展览。与现场学生的交流让我深受触动：他们不仅声情并茂地分享了在鼎石度过的时光，还认真反思了自己的成长之路，并谦逊地表示：前路漫漫，仍需努力。
一名学生回顾了自己在鼎石的4年间每年都参加同一项活动的成长经历。从9年级时那个努力寻求自我声音、定位和归属感的新生，逐步成长为10到11年级担任学生领导者的角色，最后在12年级将领导的重任传递给下一届学生。他说自己在本学期早些时候这个学生主导活动落幕之际不禁落泪，感慨万分：“当我看到我的同学们光芒四射时，我意识到自己现在已经变成了一个‘前辈’（译者注：英文原话里使用“祖先”一词）。”
（当一名12年级学生意识到自己已经成了“前辈”时，那种感觉无疑会让人感叹岁月的流逝。）
诗人马克·冈萨雷斯著有《我是穆斯林》（Yo Soy Muslim）这本庆祝多元文化身份的精美童书。这是他写给女儿的一封信，信中鼓励女儿对自己的祖先充满信心，对塑造她一生的种种经历充满信心，更对她未来将为后代所做的一切充满信心。
“亲爱的小家伙……你要记得，你是多么神奇的存在。你是新月的孩子，清真寺的建造者，更是光辉的后代，也将成为引领后人的祖先。”
人们常说教育是为孩子们的未来铺设基石。让我们把目标再拔高些，知道我们在学校致力于培养孩子成为未来子孙后代敬仰的人，塑造能够为后人开辟可能性的先行者。
与我交谈的那位学生亲眼见证了他的同学们顺利接手这项大获成功的学生主导活动，他深知，即使在他离校许久之后，这项活动依然能够延续其成功的历程。他在分享自己的反思时，内心涌起一股深深的自豪，但这并非源于个人的成就，而是源于同学们的出色表现。在听他分享的过程中，我站在体育馆的地板上，紧紧按住自己的心脏，生怕它因激动过度而跳出胸腔。
昨晚，这位年轻人以及其他每一位12年级学生都分享了自己成长和学习的动人旅程，我们由衷地为你们感到骄傲。若我们作为一所学校，能够（为以后的学生）培养出这样一批卓越的“前辈”——他们不仅不负我们对他们的投入与期待，更是积极致力于推动他人的成功，那么我们便是成功的。而这正是我们的使命所在：为了我们这个脆弱的地球（上的后来者），去培养出一群富有智慧的祖先。
祝大家度过一个宁静祥和的周末。
致以温暖的问候，
孟思渊
