校长每周寄语 2023/06/11-2023/06/17
亲爱的各位鼎石人，
祝大家周五愉快！
联结
周四放学后，我们参加了鼎石“未来教师”（狈贰齿罢别补肠丑别谤）项目的作品展示会（译者注：狈贰齿罢为英文单词“创新”、“工程”、“联结”、“技术”的创新拼接组合缩写），听取了教师们在这些方面的心得。这个项目由教育科技创新团队开展，为希望通过创新教学方法增强学生学习体验的教师提供专业的成长框架。与会教师分享了自己的心得，庆祝自己取得的学习成果。鼎石为教师们提供强大的关怀、学习与支持体系。明年，鼎石将成立教学办公室，进一步提高这些体系在教与学中的作用。
教学办公室的成员将来自各学部及部门，确保课程项目横向和纵向衔接保持连贯一致，并为我们的教师提供一个强大的职业成长、学习和评估系统。该部门将由我们现在的教员主任办公室和课程主任办公室结合并发展而来，以继续完善我们在教师招聘、培训及留任等方面的工作，组建经验丰富、专业扎实、文化多元的世界顶级教师队伍。
世界上最优秀的教师都会不断建立联结、持续学习和成长。我们非常幸运，能在鼎石营造这样一种环境，让学习内化为我们社区文化的一部分。
昨天，我应邀参加在顺义区教育研究和教师研修中心举办的主题为“数字化赋能教学质量提升”的中小学校长教育沙龙活动。鉴于这是我的博士研究领域，我很荣幸有机会与参会的多位校长和嘉宾分享我的研究并进行交流学习。恰巧本周早些时候，我前往山东泗水，参观了那里的山村学校。这段经历让我不禁开始思考在教育科技应用方面的一个永恒真理：在学习环境中使用丰富多样的技术，其目的必须始终是为了增进联结。
教师之间的联结
师生之间的联结
学生之间的联结
学生与知识、数据和信息之间的联结
教师与知识、数据和信息之间的联结
这些联结都有着加速并深化学习的力量，但其中最重要的是人与人之间的联结。谈到技术在教育中的应用时，我们往往关注资源的获取——我们都听到人们挥舞着手机说“所有的知识都在我们的指尖”。此言非虚。但是，技术真正的力量在于你如何利用它来加速人类的联结与学习。
昨天和其他学校的校长们交流时，我举了投影系统的例子。我很高兴地看到山区幼儿园的老师们能熟练地使用投影系统，而且那些系统的功能并不比我们鼎石的投影系统逊色。这种技术曾经是只属于资源最丰富的学校的奢侈品，现在已经无处不在了。我和其他校长们讨论道，教师们常常把投影仪仅仅当作黑板使用。一位校长表示，参加对于技术的讨论，不是要讨论那些他们学校负担不起的高端技术，而要讨论如何最好地利用我们已有的技术，这让他感到欣慰。我开玩笑说，一位老师站在教室前，读一张精美的幻灯片，这并不一定是对教育技术的最佳利用，而只是在节省粉笔！同时，我们很容易想象到，像投影系统这样的设备可以增加学生之间以及师生之间的联结。例如，有了投影系统，学生可以快速分享自己的成果，收集老师和同学的反馈和见解；老师可以委任一位学生负责讲解投影上的学习任务，然后自己在教室里转一圈，更多地了解每个学生的表现。在鼎石，我们享有优越的学习资源，我们不仅一定要用其继续优化鼎石的教与学，还要与他人分享我们的实践成果。
本学年即将迎来最后两周。在展望下一学年之际，让我们回顾“联结”这个议题。这也将是2023-2024学年——即鼎石建校十周年——的主题。在这个主题下，让我们与彼此、与我们的过去、与我们的未来、与我们身处的本地、全国甚至全球社区保持联结。鼎石的使命每天都提醒着我们：与学习、与彼此、与他人之间建立联结，是我们肩负的责任与使命。
致以诚挚的问候，
孟思渊
