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亲爱的各位鼎石人，&苍产蝉辫;

展信佳，希望大家身体健康，精神饱满。本周，我想与大家探讨一下：有效沟通对于“在我们多元化的学校社区中促进理解和团结”有多么重要。&苍产蝉辫;

暑假期间，鼎石领导团队深入研读了作家艾琳·迈耶（Erin Meyer）发人深省的著作《文化地图》（The Culture Map）。这部作品读来十分吸引人，着眼于几个不同的领域，探讨如何对这些领域的文化偏好或规范加以定位。这一点让人很感兴趣，为领导团队提供了许多素材，让我们得以展开许多有趣的讨论。书中最有意思的概念之一就是高语境和低语境沟通的概念。 

在中国这样的高语境文化中，沟通往往依赖于共同的理解、语言之外的暗示和不言而喻的期望。隐含意义和语境信息在传递信息时具有重要意义。了解这种文化背景，对于促进社区内的有效沟通至关重要。另一方面，在像美国这样的低语境文化中，人际交流往往更直接、更明确。当一个来自低语境文化的人在高语境环境中与他人交流时，可能会显得过于直白，甚至咄咄逼人。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;

然而，我们必须承认，我们的学校社区是一个多元化的跨文化环境。采纳低语境文化沟通方式的一些特点，可以让我们的社区更加包容，并增进人与人之间的理解。低语境沟通的显着特点之一在于清晰与直接的交流方式，可以减少理解的障碍，促进开诚布公的对话，使来自不同背景的人都能更容易获取信息。迈耶指出：在一定程度上，正是因为这一点，所以在美国这样一个“没有哪种文化占据多数地位”的地方，来自不同文化背景的人在一起生活了一段时间之后，低语境沟通的方式会成为一种常态。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;

正是为了促进透明的沟通，解答家长们的问题，家校委员会（笔罢础）将于下周二举办一次公开会，为家长们提供一个与家校委员会执委会和学校领导团队直接交流的机会，并就我们学校社区内的各类事项展开富有意义的对话。&苍产蝉辫;

笔罢础公开会，旨在创造一个可以提出问题、分享观点和加深对彼此理解的平台。通过这种直接的交流，我们可以确保在决策过程中充分了解社区内不同的声音和观点，从而加强社区凝聚力，更好地践行我们“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”的价值观。&苍产蝉辫;

我鼓励各位家长积极参与笔罢础公开会，并利用这个宝贵的机会，充分参与到鼎石社区的各项活动中。您的参与和建议，对于学校增进家校合作、保持公开透明以及持续进步等方面都至关重要。&苍产蝉辫;

在为家长们提供公开交流机会的同时，我们也在努力促进与员工之间的这种开放式沟通。下周叁，我们将召开一次员工会议，届时我将与大家分享从上个月为教职员工举行的交流会上收获的一些反思。我们共同努力，就可以创造出这样一个校园环境：每个人都能被听见、被重视，并能为我们美好的学校文化提出自己独到的见解。&苍产蝉辫;

致以温暖的问候，&苍产蝉辫;

孟思渊&苍产蝉辫;