鼎石教育沙龙｜赵勇博士：如何让孩子们为充满不确定的未来做好准备？
未来会怎样？人们常常思考这个问题，但在这个时代，技术的革新让未来变得更加难以预测。如何让孩子们为不确定的未来做好准备呢？上周“鼎石十周年教育沙龙” 系列活动的现场，赵勇博士与鼎石社区分享了他对“不确定时代的学习”这一主题的见解。
经历了漫长的叁年暂停之后，教育沙龙这一备受鼎石社区成员们喜爱的系列活动于本学年正式重启。本场教育沙龙，鼎石邀请到了美国堪萨斯大学和澳大利亚墨尔本大学教授赵勇博士担任主讲。赵勇博士发表过100余篇论文，出版了40多部专着，深耕个性化教育领域，帮助学生在瞬息万变的世界中培养出未来所需的能力。&苍产蝉辫;
赵勇博士阐述了在这个充满不确定因素的时代，学生要在未来取得成功就必须具备的几项重要技能。&苍产蝉辫;
教育工作者必须认识到，每个孩子都是独一无二的，一刀切的教育模式无法让每个学生都能找到自己的热情所在。一旦学生发现了自己的天赋，就需要将其作为发展的重点，并转化为优势。&苍产蝉辫;
同时，我们必须鼓励学生：不仅要能解决问题，更要能发现问题。只有鼓励学生了解自己的能力以及如何利用这些能力去发现并解决问题，才能真正让他们为这个不确定时代做好准备。&苍产蝉辫;
赵勇博士还谈到，很重要的一点在于要理解每个学生在兴趣和能力方面的不同。他就此分享了自己的经历：学生时代的赵勇博士数学很差，因此他转而将精力花在英语学习上。若非如此，他可能无法发表这么多论文，也不会在像教育沙龙这样的场合充满自信地用外语做演讲。&苍产蝉辫;
重点在于家长和教师都要认识到，孩子的学习模式与我们认知当中的可能不尽相符。在全球化的社会中，我们应该因材施教，满足不同学生的特点，这一点至关重要。&苍产蝉辫;
高度个性化的教育可以让学生更加了解自己的能力和弱点。传统的教育方式致力于补强学生的短板，然而随着技术创新愈发蓬勃发展，学生需要在某一领域表现出色，才能真正脱颖而出。赵勇博士指出：研究发现，创造力最强的学生往往只擅长一到两门科目。未来，诸如人工智能之类的技术可能会取代一部分对创造力要求较低的工作。如果教育工作者和家长们想让孩子为这样的未来做好最充分的准备，就应该鼓励他们继续努力从事自己擅长并喜欢的事情。&苍产蝉辫;
一旦学生发现了自己的与众不同之处，并继续追寻自己的热情所在，充分发展自己擅长的领域，那么他们离成功就只差最后一项技能，也就是发现问题的能力。&苍产蝉辫;
传统教育一直注重培养学生解决问题的技能。诚然，这些能力依旧重要，但在不确定的未来，学生们不光需要“解决问题”，还要知道如何在社会中发现问题，从而创造解决方案。这需要我们改变教育学生的方式，教会学生思考：为什么要选择专攻某些问题？为什么自己是解决问题的最佳人选？&苍产蝉辫;
要给予学生上文提到的这些支持，我们就需要有新的教育方法。虽然学校往往不确定自己是否需要做出改变，但可以鼓励学生施展创造力，帮助他们更好地了解自己的擅长的技能和热爱的方面。在活动的最后，赵勇博士总结道：“我认为，教育最重要的一点就是帮助每一名学生了解自己是谁，擅长什么，不擅长什么，想做什么，能解决什么问题，以及如何才能对他人有价值”。在这个充满不确定因素的世界里，这种教育能让学生找到学习的意义，让他们为未来可能发生的一切做好准备。&苍产蝉辫;
