鼎石2024年顿笔艺术周：在艺术的幻觉中去探寻真相
“艺术是一种谎言，它教导我们去理解真理。”——毕加索
星期一晚上，当舞台上灯光渐亮，当乐谱在谱架上翻动，当最后一幅画作完美地悬挂在墙上，DP艺术周向满怀期待的观众展现出一幅幅生动而迷人的艺术画卷。此次活动中，鼎石高中部DP音乐、戏剧艺术和视觉艺术课上的学生纷纷亮相，展示了自己过去两年间潜心创作的杰出作品。正如鼎石戏剧教师Joel Godiah所言，这场融合了诸多艺术门类的庆祝活动，旨在“让家长、教师、学生以及社区其他成员沉浸在艺术的氛围中，去感受艺术在对我们身边的世界解读与评论时的独特力量。”今年的DP艺术周活动中，鼎石社区共同欣赏了学生艺术家们心血之作，也一同庆祝了他们的创意构想和探寻的真相。
今年的顿笔艺术周聚焦于通过艺术去探寻隐藏的真相，及其与幻觉的交融。无论是视觉艺术类的作品，还是戏剧与音乐类的精彩表演，每一件艺术创作都是学生艺术家们对自己所理解的世界真相的独特诠释。他们通过技巧的运用、乐器的选择以及表演风格的塑造，以个性化的方式揭示这些真相，有时还会借助细腻的幻象手法加以呈现。创造性表达的双重性，既凸显个人特色，又与外部现实环境紧密相连，构成了鼎石艺术课程不可或缺的一环。鼎石的教师们不仅关注艺术技巧本身，更鼓励学生深入探索每件作品背后的创作过程和思想内涵。
本次艺术周期间，DP音乐课上的学生们为鼎石社区带来了精彩的音乐演出。这些演出的背后，凝聚着他们过往不懈的努力。11、12年级学生现场演绎的一首首乐曲，仅仅是他们在课堂上刻苦钻研、创作、提高技艺和打磨表演能力的片段。这种全方位的音乐教学模式，使得每一个音符都承载着更深厚的意义。对此，鼎石音乐教师Bernie Flores深有感触地表示：“在我们的课堂实践中，音乐这种艺术形式，为学生们提供了一个绝佳的平台，让他们得以反思自我信念、检验所学知识，并重新审视对世界的认知。在音乐的熏陶下，学生得以从多个角度发现对于自己和世界的真相。”
星期一晚上，精彩的戏剧演出赢得了满堂喝彩。这不仅是对学生们幕后辛勤劳动的认可，更使得他们的努力变得意义非凡。正如骋辞诲颈补丑老师所言：“对于艺术家来说，倘若作品未能得到观众的实际体验参与其中，那它便是不完整的，就如同交流的链条出现了断裂一般。”顿笔艺术周为学习戏剧的学生们提供了一个宝贵的平台，让他们得以直接与观众进行深度交流，充分展示自己的艺术才华，积极传达自己的创意与想法。
在视觉艺术展上，观众们领略到了从油画到装置艺术等丰富多样的艺术媒介之美。每一件作品都独具匠心，仿佛拥有自己的生命和故事，从创作者的手中传递到观众的心里。鼎石视觉艺术教师Bolsyn Urmuzov表示，在画笔触及画布，将抽象构思转化成为具体作品之前，学生们面对着探索个人艺术风格、塑造自己独特“可识别签名”的艰巨任务。从这次展览中，我们可以清晰地看到，在鼎石视觉艺术课程的熏陶下，每位学生都顺利完成了这一挑战，展现出了自己独有的艺术风采。
在顿笔艺术周期间，鼎石展现了一场各种风格完美交融的艺术盛宴，赋予了每一场表演鲜明的个性化特色。无论是舞台上飘扬的每一个音符、演员口中吐露的每一句台词，还是展厅内陈列的每一件艺术作品，均深深烙印着创作者寻找到的真相的印记。正如鲍谤尘耻锄辞惫老师所言，生活实质上是一个繁复交织、微妙细腻的现象集合体，而艺术恰是我们把握和领悟世界的一种有力方式，它引导我们凭借各自独特的生活经验、文化背景、宗教信仰、价值观念和行为准则去解读和赋予各个主题及对象深层次的意义。在本周精心策划的庆典活动中，鼎石顿笔阶段的全体师生共同打造出了一场引人入胜的艺术盛事，不仅丰富了校园社区的视野，而且巧妙地模糊了真相与幻觉之间的边界，使之犹如一幅生动的抽象画卷，映照出我们周遭瞬息万变的大千世界。
